即興,如此創造
前奏:淺談即興鋼琴(二)


在上個月的“淺談即興鋼琴(一)”中,我們知道了「即興鋼琴」所強調的不是卓越的技巧或過人的專業,而是它獨一無二、永遠不能被複製的特性。

我相信每個人都有自己所喜歡的歌手及音樂類型,也許是陳綺貞、也許是周杰倫、也許是伍佰……各有所好,因為喜歡就會熟悉,聽到歌曲就能馬上辨認出唱者是誰。但是你發現了嗎?無論再怎麼熟悉也創作不出相同的曲子,這就是個人特色。在「即興鋼琴」的創作過程中你可以更深入的了解自己偏愛的風格並開發自己的潛能。

介紹到此,對於文中不斷提到的「創作」始終感到相當困惑,「該怎麼開始?」「從哪裡開始?」……我想這些問題早已盤旋在大家的腦中。所以從這個月起,我們將會以知名音樂大師及大家所熟悉的樂曲為例,拆解它們、分析它們,先從模仿開始,進而建立自己的那份獨特。

《解構大師》 久石讓Joe Hisaishi
如果抽掉了宮崎駿的動畫,久石讓的音樂是否依舊能打動人心?答案是肯定的。
久石讓的音樂既多元又純粹,就像人與人之間的關係,看似平凡無奇卻有許多需要用智慧解決的課題。他的歌曲通常蘊含了大量的三度音,以簡單的和弦巧妙交織成動人的樂曲,藉由樸實無華的旋律給予人們嚮往的平靜。

想了解更多的解構主題嗎?
敬請鎖定每月的MS音樂誌!
六月 黑白鍵
七月 卡門
八月 卡農
九月 法式香頌

線上MS音樂誌(p.27):http://issuu.com/msmusicworld/docs/ms10

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流動於琴鍵之上─療癒系「即興鋼琴」
前奏:淺談即興鋼琴(一)

「唉!可惜!當初應該要繼續學鋼琴啊!」

時常聽見身邊朋友感嘆著自己半途而廢的年少鋼琴路。是呀,鋼琴確實很迷人,剛硬的外觀、漆黑的冷色調,看上去顯得沉著、穩重,當演奏者手指一垂落、來回穿梭之間所流瀉出來的安定或強勁;撫慰或激勵;悲傷或歡愉……彷彿每個音符都被賦予生命,每首歌曲都有了故事背景。

鋼琴是人們曾經的夢想。過去嚮往當個偉大的音樂家,現在則嚮往成為了不起的創作人。無論如何,就是希望自己能夠坐在鋼琴前,任腦中盤旋的思緒牽引著手指,彈出動聽的旋律。可惜的是許多人和我身邊的朋友一樣,因為種種因素而中斷了學習課程。

二十年前,飛翔音樂教育中心音樂總監(留奧音樂家)-連夢祥老師開啟了「即興鋼琴」的窗門。喜好創作的連老師自維也納學成歸國後,將青春和心力傾注於此,不停的探索並建構出一套完整的教學系統,期盼能實現人們最初的夢想和最深的遺憾。也許你對創作感到好奇;也許忙於事業的你偶爾想喘息,抒發工作上的壓力;也許為人父母的你想激發孩子的潛能;也許此時的你已經退休了,想找些興趣……無論過去有沒有學過鋼琴,無論身分、年紀或者任何原因,即興鋼琴都能使人立刻徜徉於音樂之中,這就是即興鋼琴的魔力。

「即興鋼琴」就跟字面上的意思一樣,自在隨興的彈奏鋼琴,看似「毫無規則」卻又「井然有序」。你相信嗎?當老師請我坐在鋼琴前面,伸出一隻手指,讓我只用Do‧Re‧Mi彈出旋律時……心底的情緒頓時幻化成鋼琴上的黑白鍵,一股暖意直竄我心裡。這不是我初次聽見鋼琴的聲音,但是卻令我感動莫名,因為這一次是由我自己賦予音符生命。

沒有樂譜、沒有挫折,用琴鍵隨手記錄每一天、每一個人對週遭生活的感觸及領受。你可以閉上眼睛;你可以不看艱澀的豆苗記號;你可以從現在開始彈鋼琴。

想知道更多「即興鋼琴」的神奇魔力嗎?
請鎖定下個月的MS音樂誌「即興鋼琴專欄文章:淺談即興鋼琴(二)」。

線上MS音樂誌(p.24):http://issuu.com/msmusicworld/docs/ms09

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1994年4月,
飛翔音樂教育中心誕生了

2013年,是飛翔的二十歲生日
我們才發現原來時間過得如此之快

當初,一群專業、熱忱、具豐富教學經驗的老師們
齊聚在這裡
現今,當年活潑、可愛、熱衷學習音樂的小孩子們
默默地長大,成為培養下一代的飛翔老師了

我們才發現原來時間過得如此之快

就是這一份執著的使命感
邁著「生活即音樂」的步伐往前走
大家心手相連共同參與的記憶...

期待在這裡慢慢與大家分享

讓社會充滿更多的溫暖與更多的愛

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